{"id":287,"date":"2020-03-10T15:47:50","date_gmt":"2020-03-10T15:47:50","guid":{"rendered":"http:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/?p=287"},"modified":"2020-04-11T20:55:40","modified_gmt":"2020-04-11T20:55:40","slug":"processus-de-rac-a-distance-cegep-ste-foy","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/index.php\/processus-de-rac-a-distance-cegep-ste-foy\/","title":{"rendered":"Mise en \u0153uvre d\u2019un processus de RAC \u00e0 distance au c\u00e9gep de Sainte-Foy"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-group has-very-light-gray-background-color has-background\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\">\n<div style=\"height:20px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p><strong>Cette contribution a \u00e9t\u00e9 apport\u00e9e par le service aux entreprises du <a href=\"https:\/\/www.cegep-ste-foy.qc.ca\/accueil\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">c\u00e9gep de Sainte-Foy<\/a> dans le cadre du d\u00e9veloppement d\u2019activit\u00e9s de reconnaissance des acquis en ligne.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Table des mati\u00e8res de cette pr\u00e9sentation&#160;:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-layout-1 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<ul><li><em><strong><a href=\"https:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/index.php\/processus-de-rac-a-distance-cegep-ste-foy\/\">Pr\u00e9ambule<\/a><\/strong><\/em><\/li><li><a href=\"https:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/index.php\/processus-de-rac-a-distance-cegep-ste-foy\/2\/\">Analyser le besoin<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/index.php\/processus-de-rac-a-distance-cegep-ste-foy\/3\/\">Conna\u00eetre le public cible<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/index.php\/processus-de-rac-a-distance-cegep-ste-foy\/4\/\">Identifier les ressources disponibles<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/index.php\/processus-de-rac-a-distance-cegep-ste-foy\/5\/\">Encadrer et former<\/a><\/li><\/ul>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<ul><li><a href=\"https:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/index.php\/processus-de-rac-a-distance-cegep-ste-foy\/6\/\">Concevoir les \u00e9valuations<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/index.php\/processus-de-rac-a-distance-cegep-ste-foy\/7\/\">Choisir les outils technologiques<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/index.php\/processus-de-rac-a-distance-cegep-ste-foy\/8\/\">R\u00e9viser<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/index.php\/processus-de-rac-a-distance-cegep-ste-foy\/9\/\">Exp\u00e9rimenter un projet pilote<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/index.php\/processus-de-rac-a-distance-cegep-ste-foy\/10\/\">\u00c9valuer<\/a><\/li><\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Pr\u00e9ambule<\/h2>\n\n\n\n<p>La mise en \u0153uvre du cheminement scolaire par la reconnaissance des acquis et des comp\u00e9tences (RAC) \u00e0 distance am\u00e8ne plusieurs adaptations autant pour l\u2019administration de l\u2019\u00e9tablissement, les conseillers p\u00e9dagogiques, les sp\u00e9cialistes de contenu et les candidats. L\u2019implantation est guid\u00e9e par la vis\u00e9e d\u2019offrir une offre de m\u00eame qualit\u00e9 de services aux candidats \u00e0 distance qu\u2019\u00e0 ceux en pr\u00e9sence. Pour l\u2019administration de l\u2019\u00e9tablissement, le succ\u00e8s de l\u2019implantation d\u2019un programme repose, entre autres, sur une planification serr\u00e9e.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Pour structurer avec succ\u00e8s la mise en place d\u2019un programme de RAC \u00e0 distance, il est sugg\u00e9r\u00e9 de former, dans l\u2019\u00e9tablissement, un comit\u00e9 de la RAC \u00e0 distance. Ce comit\u00e9 se veut une tribune qui regroupe des repr\u00e9sentants de l\u2019administration, des services p\u00e9dagogiques et des services informatiques et dont l\u2019objectif est d\u2019offrir un programme de qualit\u00e9 en RAC \u00e0 distance. Par un suivi serr\u00e9, autant sur les aspects p\u00e9dagogiques <strong>que<\/strong> techniques, ce comit\u00e9 apportera les correctifs et orientera l\u2019implantation de RAC \u00e0 distance dans une pr\u00e9occupation d\u2019am\u00e9lioration continue.<\/p>\n\n\n\n<p>Tout d\u2019abord, le besoin des ressources n\u00e9cessaires pour l\u2019implantation sera \u00e0 la hauteur du projet souhait\u00e9. Souhaitez-vous implanter une \u00e9tape, une \u00e9valuation ou un programme enti\u00e8rement&#160;? Le d\u00e9veloppement d\u2019un programme de RAC \u00e0 distance n\u00e9cessite plusieurs \u00e9tapes et le respect de certains principes. Pr\u00e9alablement, il est pr\u00e9f\u00e9rable de pr\u00e9senter aux gestionnaires avec l\u2019\u00e9quation du chargement pour assurer une certaine compr\u00e9hension du processus et expliquer la n\u00e9cessit\u00e9 les besoins de ladite \u00e9quipe.<\/p>\n\n\n\n<!--nextpage-->\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group has-very-light-gray-background-color has-background\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\">\n<div style=\"height:20px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p><strong>Cette contribution a \u00e9t\u00e9 apport\u00e9e par le service aux entreprises du <a href=\"https:\/\/www.cegep-ste-foy.qc.ca\/accueil\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">c\u00e9gep de Sainte-Foy<\/a> dans le cadre du d\u00e9veloppement d\u2019activit\u00e9s de reconnaissance des acquis en ligne.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Table des mati\u00e8res de cette pr\u00e9sentation&#160;:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-layout-2 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<ul><li><a href=\"https:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/index.php\/processus-de-rac-a-distance-cegep-ste-foy\/\">Pr\u00e9ambule<\/a><\/li><li><em><strong><a href=\"https:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/index.php\/processus-de-rac-a-distance-cegep-ste-foy\/2\/\">Analyser le besoin<\/a><\/strong><\/em><\/li><li><a href=\"https:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/index.php\/processus-de-rac-a-distance-cegep-ste-foy\/3\/\">Conna\u00eetre le public cible<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/index.php\/processus-de-rac-a-distance-cegep-ste-foy\/4\/\">Identifier les ressources disponibles<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/index.php\/processus-de-rac-a-distance-cegep-ste-foy\/5\/\">Encadrer et former<\/a><\/li><\/ul>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<ul><li><a href=\"https:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/index.php\/processus-de-rac-a-distance-cegep-ste-foy\/6\/\">Concevoir les \u00e9valuations<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/index.php\/processus-de-rac-a-distance-cegep-ste-foy\/7\/\">Choisir les outils technologiques<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/index.php\/processus-de-rac-a-distance-cegep-ste-foy\/8\/\">R\u00e9viser<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/index.php\/processus-de-rac-a-distance-cegep-ste-foy\/9\/\">Exp\u00e9rimenter un projet pilote<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/index.php\/processus-de-rac-a-distance-cegep-ste-foy\/10\/\">\u00c9valuer<\/a><\/li><\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Analyser le besoin<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>Une analyse des besoins devrait \u00eatre effectu\u00e9e au d\u00e9but de tout effort de d\u00e9veloppement d\u2019un programme de RAC \u00e0 distance, afin de bien saisir le contexte global.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul><li>Ce programme de RAC \u00e0 distance est-il n\u00e9cessaire&#160;?<\/li><li>Y a-t-il un besoin pour ce programme \u00e0 distance&#160;?<\/li><li>Est-il n\u00e9cessaire d\u2019investir temps et ressources pour le d\u00e9velopper&#160;?&nbsp;<\/li><li>Est-ce que je souhaite d\u00e9velopper toutes les \u00e9tapes li\u00e9es au programme ou je pr\u00e9f\u00e9rais me concentrer sur certaines \u00e9tapes transf\u00e9rables \u00e0 plusieurs programmes\u2009ou pour l\u2019\u00e9valuation d\u2019une comp\u00e9tence&#160;?<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Il faut faire un examen des besoins et des caract\u00e9ristiques de la client\u00e8le-cible pour ce programme. Vous pouvez commencer par r\u00e9pertorier les programmes auxquels la client\u00e8le a d\u00e9j\u00e0 acc\u00e8s dans votre \u00e9tablissement, examiner leurs forces et leurs lacunes, les emb\u00fbches rencontr\u00e9es pendant le d\u00e9veloppement, ainsi que les technologies qu\u2019elles emploient.&nbsp; Cette premi\u00e8re analyse devrait permettre de d\u00e9terminer s\u2019il est vraiment utile de d\u00e9velopper un programme.<\/p>\n\n\n\n<!--nextpage-->\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group has-very-light-gray-background-color has-background\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\">\n<div style=\"height:20px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p><strong>Cette contribution a \u00e9t\u00e9 apport\u00e9e par le service aux entreprises du <a href=\"https:\/\/www.cegep-ste-foy.qc.ca\/accueil\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">c\u00e9gep de Sainte-Foy<\/a> dans le cadre du d\u00e9veloppement d\u2019activit\u00e9s de reconnaissance des acquis en ligne.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Table des mati\u00e8res de cette pr\u00e9sentation&#160;:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-layout-3 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<ul><li><a href=\"https:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/index.php\/processus-de-rac-a-distance-cegep-ste-foy\/\">Pr\u00e9ambule<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/index.php\/processus-de-rac-a-distance-cegep-ste-foy\/2\/\">Analyser le besoin<\/a><\/li><li><em><strong><a href=\"https:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/index.php\/processus-de-rac-a-distance-cegep-ste-foy\/3\/\">Conna\u00eetre le public cible<\/a><\/strong><\/em><\/li><li><a href=\"https:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/index.php\/processus-de-rac-a-distance-cegep-ste-foy\/4\/\">Identifier les ressources disponibles<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/index.php\/processus-de-rac-a-distance-cegep-ste-foy\/5\/\">Encadrer et former<\/a><\/li><\/ul>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<ul><li><a href=\"https:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/index.php\/processus-de-rac-a-distance-cegep-ste-foy\/6\/\">Concevoir les \u00e9valuations<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/index.php\/processus-de-rac-a-distance-cegep-ste-foy\/7\/\">Choisir les outils technologiques<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/index.php\/processus-de-rac-a-distance-cegep-ste-foy\/8\/\">R\u00e9viser<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/index.php\/processus-de-rac-a-distance-cegep-ste-foy\/9\/\">Exp\u00e9rimenter un projet pilote<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/index.php\/processus-de-rac-a-distance-cegep-ste-foy\/10\/\">\u00c9valuer<\/a><\/li><\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Conna\u00eetre le public cible<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>Lorsque le besoin a \u00e9t\u00e9 \u00e9tabli, il faut d\u00e9terminer \u00e0 quelle client\u00e8le le programme s\u2019adresse et quelles sont ses caract\u00e9ristiques. Il s\u2019agit, en d\u2019autres mots, de faire le portrait le plus pr\u00e9cis possible des candidats potentiels. Il faut tenter de cerner les caract\u00e9ristiques g\u00e9n\u00e9rales, la d\u00e9mographie de la client\u00e8le cible, ses connaissances pr\u00e9alables et ses aptitudes techniques.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul><li>Quelles sont leurs habilet\u00e9s des candidats \u00e0 utiliser les technologies de l\u2019information et de la communication (TIC)&#160;?&nbsp;<\/li><li>Auront-ils besoin d\u2019aide pour utiliser ces technologies, ou m\u00eame d\u2019une formation pr\u00e9alable&#160;?&nbsp;<\/li><li>Tous les candidats auront-ils acc\u00e8s \u00e0 Internet&#160;?<\/li><li>Quel type de connexion Internet auront-ils&nbsp;&#160;?<\/li><li>Disposeront-ils d\u2019un ordinateur de bureau, un portable, une tablette ou un t\u00e9l\u00e9phone intelligent&#160;?<\/li><li>Les participants auront-ils les logiciels n\u00e9cessaires ou pourront-ils se les procurer&#160;?<\/li><\/ul>\n\n\n\n<!--nextpage-->\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group has-very-light-gray-background-color has-background\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\">\n<div style=\"height:20px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p><strong>Cette contribution a \u00e9t\u00e9 apport\u00e9e par le service aux entreprises du <a href=\"https:\/\/www.cegep-ste-foy.qc.ca\/accueil\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">c\u00e9gep de Sainte-Foy<\/a> dans le cadre du d\u00e9veloppement d\u2019activit\u00e9s de reconnaissance des acquis en ligne.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Table des mati\u00e8res de cette pr\u00e9sentation&#160;:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-layout-4 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<ul><li><a href=\"https:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/index.php\/processus-de-rac-a-distance-cegep-ste-foy\/\">Pr\u00e9ambule<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/index.php\/processus-de-rac-a-distance-cegep-ste-foy\/2\/\">Analyser le besoin<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/index.php\/processus-de-rac-a-distance-cegep-ste-foy\/3\/\">Conna\u00eetre le public cible<\/a><\/li><li><em><strong><a href=\"https:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/index.php\/processus-de-rac-a-distance-cegep-ste-foy\/4\/\">Identifier les ressources disponibles<\/a><\/strong><\/em><\/li><li><a href=\"https:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/index.php\/processus-de-rac-a-distance-cegep-ste-foy\/5\/\">Encadrer et former<\/a><\/li><\/ul>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<ul><li><a href=\"https:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/index.php\/processus-de-rac-a-distance-cegep-ste-foy\/6\/\">Concevoir les \u00e9valuations<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/index.php\/processus-de-rac-a-distance-cegep-ste-foy\/7\/\">Choisir les outils technologiques<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/index.php\/processus-de-rac-a-distance-cegep-ste-foy\/8\/\">R\u00e9viser<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/index.php\/processus-de-rac-a-distance-cegep-ste-foy\/9\/\">Exp\u00e9rimenter un projet pilote<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/index.php\/processus-de-rac-a-distance-cegep-ste-foy\/10\/\">\u00c9valuer<\/a><\/li><\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Identifier les ressources disponibles<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>Il faut faire un inventaire des ressources disponibles et des contraintes \u00e0 l\u2019interne comme \u00e0 l\u2019externe. Voici les principaux \u00e9l\u00e9ments \u00e0 \u00e9valuer.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Les candidats. <\/strong>Leurs caract\u00e9ristiques et besoins sp\u00e9cifiques, particuli\u00e8rement ceux li\u00e9s \u00e0 leurs comp\u00e9tences techniques, \u00e9quipements, localisation et leur disponibilit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Les sp\u00e9cialistes de contenu. <\/strong>Quelles sont leurs forces et leurs lacunes&nbsp;&#160;? Ils doivent utiliser Internet, d\u00e9cider des outils techniques et technologiques \u00e0 utiliser, tout en tenant compte de leurs connaissances et habilet\u00e9s technop\u00e9dagogiques.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>L\u2019\u00e9tablissement d\u2019enseignement. <\/strong>Ses capacit\u00e9s technologiques, budg\u00e9taires et de temps.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Les outils technologiques. <\/strong>Une plate-forme d\u2019apprentissage, un syst\u00e8me de visioconf\u00e9rence, des espaces nuagiques sont-ils disponibles&nbsp;&#160;?<\/p>\n\n\n\n<!--nextpage-->\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group has-very-light-gray-background-color has-background\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\">\n<div style=\"height:20px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p><strong>Cette contribution a \u00e9t\u00e9 apport\u00e9e par le service aux entreprises du <a href=\"https:\/\/www.cegep-ste-foy.qc.ca\/accueil\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">c\u00e9gep de Sainte-Foy<\/a> dans le cadre du d\u00e9veloppement d\u2019activit\u00e9s de reconnaissance des acquis en ligne.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Table des mati\u00e8res de cette pr\u00e9sentation&#160;:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-layout-5 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<ul><li><a href=\"https:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/index.php\/processus-de-rac-a-distance-cegep-ste-foy\/\">Pr\u00e9ambule<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/index.php\/processus-de-rac-a-distance-cegep-ste-foy\/2\/\">Analyser le besoin<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/index.php\/processus-de-rac-a-distance-cegep-ste-foy\/3\/\">Conna\u00eetre le public cible<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/index.php\/processus-de-rac-a-distance-cegep-ste-foy\/4\/\">Identifier les ressources disponibles<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/index.php\/processus-de-rac-a-distance-cegep-ste-foy\/5\/\"><strong><em>Encadrer et former<\/em><\/strong><\/a><\/li><\/ul>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<ul><li><a href=\"https:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/index.php\/processus-de-rac-a-distance-cegep-ste-foy\/6\/\">Concevoir les \u00e9valuations<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/index.php\/processus-de-rac-a-distance-cegep-ste-foy\/7\/\">Choisir les outils technologiques<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/index.php\/processus-de-rac-a-distance-cegep-ste-foy\/8\/\">R\u00e9viser<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/index.php\/processus-de-rac-a-distance-cegep-ste-foy\/9\/\">Exp\u00e9rimenter un projet pilote<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/index.php\/processus-de-rac-a-distance-cegep-ste-foy\/10\/\">\u00c9valuer<\/a><\/li><\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Encadrer et former<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Accompagner les sp\u00e9cialistes de contenu<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Selon les modalit\u00e9s de fonctionnement choisies par l\u2019\u00e9tablissement pour d\u00e9ployer la RAC \u00e0 distance, les sp\u00e9cialistes de contenu pourront vivre certaines adaptations dans ce nouveau contexte d\u2019\u00e9valuation. Ils doivent clairement percevoir qu\u2019ils seront accompagn\u00e9s dans cette nouvelle situation, et ce, tant au niveau administratif, p\u00e9dagogique que technique.<\/p>\n\n\n\n<p>Il est recommand\u00e9 qu\u2019un atelier de familiarisation sur les diff\u00e9rents \u00e9quipements soit offert aux sp\u00e9cialistes de contenu avant que ne commence la conception des \u00e9valuations \u00e0 distance. D\u00e8s que la s\u00e9lection des modalit\u00e9s de fonctionnement en RAC \u00e0 distance est connue, plusieurs aspects p\u00e9dagogiques doivent \u00eatre consid\u00e9r\u00e9s et balis\u00e9s. L\u2019objectif \u00e9tant de reproduire le plus possible \u00e0 distance ce qui se r\u00e9alise en pr\u00e9sence dans un objectif d\u2019\u00e9valuation authentique.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Encadrer et soutenir les candidats<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Les candidats ne sont pas en reste face aux adaptations qu\u2019ils rencontreront en RAC \u00e0 distance. N\u2019oublions pas que pour plusieurs il s\u2019agira d\u2019une premi\u00e8re exp\u00e9rience. Pour cette raison, il faut veiller \u00e0 bien les informer sur l\u2019ensemble des enjeux, et ce, d\u00e8s la p\u00e9riode d\u2019inscription. Par la suite, lorsque le programme se met en branle, il est important d\u2019offrir des formations sur les plates-formes et les logiciels qui seront utilis\u00e9s tout au long des \u00e9valuations ainsi que sur tous les services p\u00e9dagogiques, techniques et administratifs dont ils pourront b\u00e9n\u00e9ficier \u00e0 distance. Un m\u00e9canisme de soutien technique, facilement accessible en tout temps, devrait \u00eatre mis en place. Des difficult\u00e9s technologiques peuvent nuire \u00e0 l\u2019adaptation et \u00e0 la motivation, tant des sp\u00e9cialistes de contenu que des candidats, \u00e0 s\u2019impliquer dans un processus de RAC \u00e0 distance.<\/p>\n\n\n\n<!--nextpage-->\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group has-very-light-gray-background-color has-background\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\">\n<div style=\"height:20px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p><strong>Cette contribution a \u00e9t\u00e9 apport\u00e9e par le service aux entreprises du <a href=\"https:\/\/www.cegep-ste-foy.qc.ca\/accueil\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">c\u00e9gep de Sainte-Foy<\/a> dans le cadre du d\u00e9veloppement d\u2019activit\u00e9s de reconnaissance des acquis en ligne.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Table des mati\u00e8res de cette pr\u00e9sentation&#160;:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-layout-6 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<ul><li><a href=\"https:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/index.php\/processus-de-rac-a-distance-cegep-ste-foy\/\">Pr\u00e9ambule<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/index.php\/processus-de-rac-a-distance-cegep-ste-foy\/2\/\">Analyser le besoin<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/index.php\/processus-de-rac-a-distance-cegep-ste-foy\/3\/\">Conna\u00eetre le public cible<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/index.php\/processus-de-rac-a-distance-cegep-ste-foy\/4\/\">Identifier les ressources disponibles<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/index.php\/processus-de-rac-a-distance-cegep-ste-foy\/5\/\">Encadrer et former<\/a><\/li><\/ul>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<ul><li><em><a href=\"https:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/index.php\/processus-de-rac-a-distance-cegep-ste-foy\/6\/\"><strong>Concevoir les \u00e9valuations<\/strong><\/a><\/em><\/li><li><a href=\"https:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/index.php\/processus-de-rac-a-distance-cegep-ste-foy\/7\/\">Choisir les outils technologiques<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/index.php\/processus-de-rac-a-distance-cegep-ste-foy\/8\/\">R\u00e9viser<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/index.php\/processus-de-rac-a-distance-cegep-ste-foy\/9\/\">Exp\u00e9rimenter un projet pilote<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/index.php\/processus-de-rac-a-distance-cegep-ste-foy\/10\/\">\u00c9valuer<\/a><\/li><\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Concevoir les \u00e9valuations<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>\u00c9valuation \u00e0 distance<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Un programme en RAC se compose de plusieurs comp\u00e9tences \u00e0 \u00e9valuer. Ces \u00e9valuations sont balis\u00e9es par des conditions de reconnaissance. Le travail de conception, dans un tel contexte, consiste \u00e0 identifier les modes d\u2019\u00e9valuation ainsi que les technologies qui seront utilis\u00e9es pour respecter la m\u00eame rigueur et int\u00e9grit\u00e9 que celles administr\u00e9es en pr\u00e9sentiel.<\/p>\n\n\n\n<p>Il est possible \u00e9galement de d\u00e9buter par la conception de l\u2019\u00e9valuation d\u2019une seule comp\u00e9tence d\u2019un programme dont les conditions de reconnaissance se pr\u00eatent bien \u00e0 la RAC \u00e0 distance.<\/p>\n\n\n\n<p>La rencontre d\u2019information, l\u2019accueil des candidats, l\u2019explication des conditions de reconnaissance, l\u2019encadrement offert par le sp\u00e9cialiste de contenu et la formation manquante repr\u00e9sentent \u00e9galement des \u00e9tapes de la d\u00e9marche qui peuvent \u00eatre implant\u00e9es \u00e0 distance avant d\u2019en arriver aux \u00e9valuations en ligne. Cette strat\u00e9gie permet aux diff\u00e9rents acteurs de se familiariser avec l\u2019utilisation des technologies.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>\u00c9quipe de conception<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Le d\u00e9veloppement d\u2019un programme de RAC \u00e0 distance est g\u00e9n\u00e9ralement un travail d\u2019\u00e9quipe. Cela d\u00e9coule du fait qu\u2019il s\u2019agit d\u2019un processus rigoureux qui fait appel \u00e0 des comp\u00e9tences multiples d\u00e9passant g\u00e9n\u00e9ralement les capacit\u00e9s d\u2019un seul individu. Par exemple, il faut des comp\u00e9tences en technologie et en multim\u00e9dia, comp\u00e9tences qui ne sont g\u00e9n\u00e9ralement pas essentielles en RAC traditionnelle ainsi qu\u2019un sp\u00e9cialiste de contenu afin de concevoir un sc\u00e9narimage. Il est souhaitable qu\u2019un candidat et un sp\u00e9cialiste de contenu soient au c\u0153ur du d\u00e9veloppement et de l\u2019exp\u00e9rimentation du programme. Le conseiller p\u00e9dagogie RAC sera le gestionnaire du projet afin d&rsquo;organiser celui-ci et d&rsquo;interpeller les diff\u00e9rentes ressources selon le besoin&nbsp;&#160;: le technop\u00e9dagogue, le service informatique ou toutes autres ressources n\u00e9cessaires \u00e0 la gestion de ce changement pour optimiser l\u2019\u00e9tape d\u2019exp\u00e9rimentation et d\u2019implantation<\/p>\n\n\n\n<!--nextpage-->\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group has-very-light-gray-background-color has-background\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\">\n<div style=\"height:20px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p><strong>Cette contribution a \u00e9t\u00e9 apport\u00e9e par le service aux entreprises du <a href=\"https:\/\/www.cegep-ste-foy.qc.ca\/accueil\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">c\u00e9gep de Sainte-Foy<\/a> dans le cadre du d\u00e9veloppement d\u2019activit\u00e9s de reconnaissance des acquis en ligne.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Table des mati\u00e8res de cette pr\u00e9sentation&#160;:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-layout-7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<ul><li><a href=\"https:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/index.php\/processus-de-rac-a-distance-cegep-ste-foy\/\">Pr\u00e9ambule<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/index.php\/processus-de-rac-a-distance-cegep-ste-foy\/2\/\">Analyser le besoin<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/index.php\/processus-de-rac-a-distance-cegep-ste-foy\/3\/\">Conna\u00eetre le public cible<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/index.php\/processus-de-rac-a-distance-cegep-ste-foy\/4\/\">Identifier les ressources disponibles<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/index.php\/processus-de-rac-a-distance-cegep-ste-foy\/5\/\">Encadrer et former<\/a><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<ul><li><a href=\"https:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/index.php\/processus-de-rac-a-distance-cegep-ste-foy\/6\/\">Concevoir les \u00e9valuations<\/a><\/li><li><em><a href=\"https:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/index.php\/processus-de-rac-a-distance-cegep-ste-foy\/7\/\"><strong>Choisir les outils technologiques<\/strong><\/a><\/em><\/li><li><a href=\"https:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/index.php\/processus-de-rac-a-distance-cegep-ste-foy\/8\/\">R\u00e9viser<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/index.php\/processus-de-rac-a-distance-cegep-ste-foy\/9\/\">Exp\u00e9rimenter un projet pilote<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/index.php\/processus-de-rac-a-distance-cegep-ste-foy\/10\/\">\u00c9valuer<\/a><\/li><\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Choisir les outils technologiques<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>La technologie est n\u00e9cessaire pour produire et offrir un programme de RAC \u00e0 distance. La quantit\u00e9 ou l\u2019ampleur de cette technologie d\u00e9pend en grande partie de la m\u00e9thode choisie pour \u00e9valuer la comp\u00e9tence.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Les \u00e9valuations simples<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Les \u00e9valuations simples sont faites \u00e0 partir de conditions de reconnaissance non interactives telles que des documents de textes, des pr\u00e9sentations PowerPoint ou des productions \u00e9crites. C\u2019est-\u00e0-dire que les candidats peuvent uniquement lire ou regarder le contenu sans effectuer d\u2019autres actions. Ces \u00e9valuations, souvent existantes sous cette forme, peuvent \u00eatre rapidement d\u00e9velopp\u00e9es ou adapt\u00e9es.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Les contenus interactifs<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Un contenu interactif oblige le candidat \u00e0 interagir activement avec le contenu pour d\u00e9montrer sa comp\u00e9tence. L\u2019interactivit\u00e9 peut inclure des questionnaires, des tests, des sc\u00e9narios, des simulations, des vid\u00e9os d\u2019animation, etc. Les contenus interactifs n\u00e9cessitent beaucoup plus de ressources humaines et financi\u00e8res en phase de d\u00e9veloppement.<\/p>\n\n\n\n<!--nextpage-->\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group has-very-light-gray-background-color has-background\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\">\n<div style=\"height:20px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p><strong>Cette contribution a \u00e9t\u00e9 apport\u00e9e par le service aux entreprises du <a href=\"https:\/\/www.cegep-ste-foy.qc.ca\/accueil\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">c\u00e9gep de Sainte-Foy<\/a> dans le cadre du d\u00e9veloppement d\u2019activit\u00e9s de reconnaissance des acquis en ligne.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Table des mati\u00e8res de cette pr\u00e9sentation&#160;:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-layout-8 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<ul><li><a href=\"https:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/index.php\/processus-de-rac-a-distance-cegep-ste-foy\/\">Pr\u00e9ambule<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/index.php\/processus-de-rac-a-distance-cegep-ste-foy\/2\/\">Analyser le besoin<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/index.php\/processus-de-rac-a-distance-cegep-ste-foy\/3\/\">Conna\u00eetre le public cible<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/index.php\/processus-de-rac-a-distance-cegep-ste-foy\/4\/\">Identifier les ressources disponibles<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/index.php\/processus-de-rac-a-distance-cegep-ste-foy\/5\/\">Encadrer et former<\/a><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<ul><li><a href=\"https:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/index.php\/processus-de-rac-a-distance-cegep-ste-foy\/6\/\">Concevoir les \u00e9valuations<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/index.php\/processus-de-rac-a-distance-cegep-ste-foy\/7\/\">Choisir les outils technologiques<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/index.php\/processus-de-rac-a-distance-cegep-ste-foy\/8\/\"><strong><em>R\u00e9viser<\/em><\/strong><\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/index.php\/processus-de-rac-a-distance-cegep-ste-foy\/9\/\">Exp\u00e9rimenter un projet pilote<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/index.php\/processus-de-rac-a-distance-cegep-ste-foy\/10\/\">\u00c9valuer<\/a><\/li><\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>R\u00e9viser<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>Une fois la conception du programme \u00e0 distance termin\u00e9e, vous devez proc\u00e9der \u00e0 un contr\u00f4le de qualit\u00e9 en faisant la r\u00e9vision du mat\u00e9riel pour en \u00e9liminer les erreurs. Id\u00e9alement, la r\u00e9vision devrait \u00eatre effectu\u00e9e par des personnes ext\u00e9rieures au projet, qui seront capables de relever des erreurs que vous ne voyez pas, \u00e9tant impliqu\u00e9 de trop pr\u00e8s dans le projet. La r\u00e9vision p\u00e9dagogique permet de v\u00e9rifier la coh\u00e9rence entre les conditions de reconnaissance et les m\u00e9thodes d\u2019\u00e9valuations. Le mode d\u2019\u00e9valuation permet-il aux candidats de d\u00e9montrer la comp\u00e9tence&nbsp;&#160;? Contient-il des \u00e9l\u00e9ments superflus&#160;? Le choix technologique est-il convivial et pertinent&nbsp;&#160;?<\/p>\n\n\n\n<!--nextpage-->\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group has-very-light-gray-background-color has-background\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\">\n<div style=\"height:20px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p><strong>Cette contribution a \u00e9t\u00e9 apport\u00e9e par le service aux entreprises du <a href=\"https:\/\/www.cegep-ste-foy.qc.ca\/accueil\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">c\u00e9gep de Sainte-Foy<\/a> dans le cadre du d\u00e9veloppement d\u2019activit\u00e9s de reconnaissance des acquis en ligne.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Table des mati\u00e8res de cette pr\u00e9sentation&#160;:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-layout-9 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<ul><li><a href=\"https:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/index.php\/processus-de-rac-a-distance-cegep-ste-foy\/\">Pr\u00e9ambule<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/index.php\/processus-de-rac-a-distance-cegep-ste-foy\/2\/\">Analyser le besoin<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/index.php\/processus-de-rac-a-distance-cegep-ste-foy\/3\/\">Conna\u00eetre le public cible<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/index.php\/processus-de-rac-a-distance-cegep-ste-foy\/4\/\">Identifier les ressources disponibles<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/index.php\/processus-de-rac-a-distance-cegep-ste-foy\/5\/\">Encadrer et former<\/a><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<ul><li><a href=\"https:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/index.php\/processus-de-rac-a-distance-cegep-ste-foy\/6\/\">Concevoir les \u00e9valuations<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/index.php\/processus-de-rac-a-distance-cegep-ste-foy\/7\/\">Choisir les outils technologiques<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/index.php\/processus-de-rac-a-distance-cegep-ste-foy\/8\/\">R\u00e9viser<\/a><\/li><li><em><a href=\"https:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/index.php\/processus-de-rac-a-distance-cegep-ste-foy\/9\/\"><strong>Exp\u00e9rimenter un projet pilote<\/strong><\/a><\/em><\/li><li><a href=\"https:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/index.php\/processus-de-rac-a-distance-cegep-ste-foy\/10\/\">\u00c9valuer<\/a><\/li><\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Exp\u00e9rimenter un projet pilote<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>Cette phase consiste \u00e0 mettre l\u2019\u00e9valuation d\u2019une ou des comp\u00e9tences \u00e0 la disposition des candidats, c\u2019est-\u00e0-dire organiser et dispenser l\u2019\u00e9valuation \u00e0 distance. Il est souhaitable de d\u00e9buter par cette forme d\u2019exp\u00e9rimentation avant de faire la conception ou la conversion de l\u2019ensemble d\u2019un programme. Cela n\u00e9cessite la mise en place d\u2019une infrastructure organisationnelle et technologique, la formation des sp\u00e9cialistes de contenu et des candidats ainsi que l\u2019\u00e9tablissement d\u2019une strat\u00e9gie de communication et d\u2019encadrement des participants avec le service technologique.<\/p>\n\n\n\n<p>Une mise \u00e0 l\u2019essai aupr\u00e8s d\u2019un petit groupe de candidats permettra de d\u00e9tecter les probl\u00e8mes de convivialit\u00e9 et d\u2019apporter les ajustements n\u00e9cessaires pour l\u2019am\u00e9lioration de l\u2019\u00e9valuation. La mise \u00e0 l\u2019essai est particuli\u00e8rement indiqu\u00e9e dans le cas o\u00f9 le programme est offert \u00e0 un tr\u00e8s grand nombre de candidats ou encore lorsque l\u2019\u00e9valuation emploie des strat\u00e9gies ou des technologies nouvelles ou innovatrices.<\/p>\n\n\n\n<!--nextpage-->\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group has-very-light-gray-background-color has-background\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\">\n<div style=\"height:20px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p><strong>Cette contribution a \u00e9t\u00e9 apport\u00e9e par le service aux entreprises du <a href=\"https:\/\/www.cegep-ste-foy.qc.ca\/accueil\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">c\u00e9gep de Sainte-Foy<\/a> dans le cadre du d\u00e9veloppement d\u2019activit\u00e9s de reconnaissance des acquis en ligne.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Table des mati\u00e8res de cette pr\u00e9sentation&#160;:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-layout-10 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<ul><li><a href=\"https:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/index.php\/processus-de-rac-a-distance-cegep-ste-foy\/\">Pr\u00e9ambule<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/index.php\/processus-de-rac-a-distance-cegep-ste-foy\/2\/\">Analyser le besoin<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/index.php\/processus-de-rac-a-distance-cegep-ste-foy\/3\/\">Conna\u00eetre le public cible<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/index.php\/processus-de-rac-a-distance-cegep-ste-foy\/4\/\">Identifier les ressources disponibles<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/index.php\/processus-de-rac-a-distance-cegep-ste-foy\/5\/\">Encadrer et former<\/a><\/li><\/ul>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<ul><li><a href=\"https:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/index.php\/processus-de-rac-a-distance-cegep-ste-foy\/6\/\">Concevoir les \u00e9valuations<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/index.php\/processus-de-rac-a-distance-cegep-ste-foy\/7\/\">Choisir les outils technologiques<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/index.php\/processus-de-rac-a-distance-cegep-ste-foy\/8\/\">R\u00e9viser<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/index.php\/processus-de-rac-a-distance-cegep-ste-foy\/9\/\">Exp\u00e9rimenter un projet pilote<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/index.php\/processus-de-rac-a-distance-cegep-ste-foy\/10\/\"><strong><em>\u00c9valuer<\/em><\/strong><\/a><\/li><\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>\u00c9valuer<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>Tout au long du processus de conception de l\u2019offre en RAC \u00e0 distance, une phase d\u2019\u00e9valuation permet d\u2019\u00e9tablir la pertinence des m\u00e9thodes utilis\u00e9es et de d\u00e9finir, le cas \u00e9ch\u00e9ant, des strat\u00e9gies d\u2019am\u00e9lioration continue. L\u2018\u00e9valuation du produit devrait permettre de r\u00e9pondre \u00e0 diff\u00e9rentes questions. En tenant compte de ce contexte et de la nature de r\u00e9vision continue, l\u2019\u00e9quipe pr\u00e9alablement form\u00e9e devra ajuster l\u2019outil selon les r\u00e9sultats du projet.<\/p>\n\n\n\n<ul><li>Est-ce que la poursuite de l\u2019\u00e9valuation \u00e0 distance en vaut la peine&#160;?<\/li><li>Est-ce que mes choix technologiques sont facilitants pour chaque groupe d&rsquo;utilisateurs&#160;?<\/li><li>Devrais-je planifier de la formation pour chacun les diff\u00e9rents types utilisateurs&#160;? Comment vais-je l\u2019encadrer&#160;?<\/li><li>Est-ce que j\u2019aurais besoin de nouvelles ressources \u00e0 l\u2019\u00e9quipe de conception pour la suite&#160;?<\/li><li>Comment l\u2019efficacit\u00e9 des \u00e9valuations peut-elle \u00eatre am\u00e9lior\u00e9e&#160;?<\/li><li>Comment s\u2019assurer que les \u00e9valuations correspondent bien aux conditions de reconnaissance&#160;?<\/li><li>Comment peut-on d\u00e9montrer la valeur des \u00e9valuations&#160;?<\/li><\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Cette contribution a \u00e9t\u00e9 apport\u00e9e par le service aux entreprises du c\u00e9gep de Sainte-Foy dans le cadre du d\u00e9veloppement d\u2019activit\u00e9s de reconnaissance des acquis en ligne. Table des mati\u00e8res de cette pr\u00e9sentation&#160;: Pr\u00e9ambule Analyser le besoin Conna\u00eetre le public cible Identifier les ressources disponibles Encadrer et former Concevoir les \u00e9valuations Choisir les outils technologiques R\u00e9viser [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/287"}],"collection":[{"href":"https:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=287"}],"version-history":[{"count":20,"href":"https:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/287\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1118,"href":"https:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/287\/revisions\/1118"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=287"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=287"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=287"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}