Le d\u00e9veloppement de la formation en ligne implique plusieurs professionnel\u00b7les selon le type de projet \u00e0 mettre en \u0153uvre. Pour choisir ces professionnel\u00b7les, nous devons nous poser trois questions initiales :<\/p>\n\n\n\n
Synchrone, asynchrone ou hybride ? R\u00e9pondre \u00e0 cette question permettra de d\u00e9terminer les temps et les besoins en expertise n\u00e9cessaires \u00e0 soutenir une offre de formation de qualit\u00e9, favorisant la pers\u00e9v\u00e9rance et la r\u00e9ussite de l\u2019\u00e9tudiant\u00b7e. <\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n S\u2019agit-il de d\u00e9velopper un programme de formation, un cours, une formation sp\u00e9cifique ? Selon la r\u00e9ponse, une multitude de sp\u00e9cialistes peuvent appuyer la d\u00e9marche et un protocole plus ou moins \u00e9toff\u00e9 sera n\u00e9cessaire. <\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n La connaissance de la situation des \u00e9tudiant\u00b7es peut avoir un impact sur les technologues ou les professionnel\u00b7les qui contribueront au projet. Il est essentiel de les sensibiliser aux besoins des \u00e9tudiant\u00b7es et \u00e0 leur r\u00e9alit\u00e9 de formation. <\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n Selon ces diverses situations, les \u00e9quipes techniques sont essentielles \u00e0 la r\u00e9alisation d\u2019une formation en ligne.<\/p>\n\n\n\n Comme ces \u00e9quipes ne proviennent pas toujours du domaine de l\u2019enseignement, il est essentiel d\u2019\u00e9tablir un dialogue avec les formatrices et enseignants afin de sensibiliser et de former ces \u00e9quipes techniques \u00e0 la r\u00e9alit\u00e9 de l\u2019enseignement.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n Il appara\u00eet aussi essentiel de les \u00e9couter. Car leur expertise sp\u00e9cifique fait d\u2019elles des alli\u00e9es dans l\u2019innovation p\u00e9dagogique et dans l\u2019\u00e9laboration d\u2019une formation dynamique et performante. <\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n D\u00e8s lors, on comprend que la formation en ligne n\u2019est plus l\u2019affaire d\u2019une personne sp\u00e9cialiste d\u2019un domaine d\u2019expertise, mais d\u2019un ensemble de sp\u00e9cialistes qui, selon leurs comp\u00e9tences, sont essentiel\u00b7les \u00e0 la r\u00e9alisation du projet. <\/strong><\/p><\/blockquote>\n\n\n\n Pour d\u00e9finir les\nparam\u00e8tres, certains \u00e9tablissements d\u2019enseignement constituent des \u00e9quipes.\nD\u2019autres ont des gestionnaires qui agissent comme catalyseur pour amorcer des\nprojets de formation et pour conseiller les professeur\u00b7es qui souhaitent offrir\nleur formation en ligne en tout ou en partie. <\/p>\n\n\n\n On retient des entretiens avec les gestionnaires que plus t\u00f4t dans le processus on r\u00e9unit les professionnel\u00b7les qui pourraient \u00eatre appel\u00e9\u00b7es \u00e0 contribuer au projet, plus l\u2019exp\u00e9rience est riche et efficiente.<\/strong><\/p><\/blockquote>\n\n\n\n Dans la suite du guide, explorons davantage cette relation \u00e0 \u00e9tablir et surtout, identifions les conditions de succ\u00e8s de la formation en ligne. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Le d\u00e9veloppement de la formation en ligne implique plusieurs professionnel\u00b7les selon le type de projet \u00e0 mettre en \u0153uvre. Pour choisir ces professionnel\u00b7les, nous devons nous poser trois questions initiales : Quelle sera la temporalit\u00e9 de la formation en ligne ? Synchrone, asynchrone ou hybride ? R\u00e9pondre \u00e0 cette question permettra de d\u00e9terminer les temps et les besoins […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/309"}],"collection":[{"href":"https:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=309"}],"version-history":[{"count":16,"href":"https:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/309\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1132,"href":"https:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/309\/revisions\/1132"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=309"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=309"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=309"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}Quelle est l\u2019ampleur du projet \u00e0 mettre en place ?<\/strong><\/h2>\n<\/div>\n\n\n\n
Quels sont les besoins des apprenant<\/strong>\u00b7es ?<\/strong><\/h2>\n<\/div>\n\n\n\n
\n\n\n\nEn somme…<\/strong><\/h2>\n\n\n\n