{"id":311,"date":"2020-03-10T17:17:15","date_gmt":"2020-03-10T17:17:15","guid":{"rendered":"http:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/?p=311"},"modified":"2020-04-11T20:46:53","modified_gmt":"2020-04-11T20:46:53","slug":"1-3-les-besoins-de-letudiante-ou-de-letudiant","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/index.php\/1-3-les-besoins-de-letudiante-ou-de-letudiant\/","title":{"rendered":"1.3 Les besoins de l&rsquo;\u00e9tudiante ou de l&rsquo;\u00e9tudiant"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>Les intervenant\u00b7es consult\u00e9\u00b7es s&rsquo;accordent pour dire que le point de d\u00e9part de tout projet de formation en ligne devrait \u00eatre une analyse des besoins comprenant la d\u00e9finition des objectifs du projet et la clarification du r\u00e9sultat attendu.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-background has-light-green-cyan-background-color\"><strong>Dans ce sens, l\u2019\u00e9nonc\u00e9 de projet devrait \u00eatre produit comme un document de r\u00e9f\u00e9rence pour l\u2019ensemble des partenaires \u00e0 mobiliser.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Ce document devrait comprendre notamment&#160;:<\/p>\n\n\n\n<ul><li>L&rsquo;identification des client\u00e8les-cibles<\/li><li>Les ressources n\u00e9cessaires \u00e0 la r\u00e9alisation du projet (sp\u00e9cialistes, outils technologiques, besoins de formation des \u00e9quipes)<\/li><li>Le processus et les crit\u00e8res d\u2019\u00e9valuation du projet<\/li><li>Le budget n\u00e9cessaire \u00e0 la r\u00e9alisation du projet.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-layout-1 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<p>Parall\u00e8lement, plusieurs intervenant\u00b7es consult\u00e9\u00b7es proposent de bien d\u00e9finir les besoins des \u00e9tudiant\u00b7es et de se r\u00e9f\u00e9rer \u00e0 ces besoins tout au long du processus de d\u00e9veloppement de la formation.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<p>Certain\u00b7es joignent m\u00eame des \u00e9tudiant\u00b7es au comit\u00e9 de travail pour le d\u00e9veloppement de la formation, d\u2019autres d\u00e9finissent sous la forme de <em><strong>personas <\/strong><\/em>les \u00e9tudiant\u00b7es susceptibles de suivre la formation.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p>Ainsi, la conception de personas permet de conna\u00eetre de mani\u00e8re explicite et consensuelle les caract\u00e9ristiques principales et les conditions des personnes qui b\u00e9n\u00e9ficieront de la formation offerte.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-layout-2 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<p>Cet outil est tr\u00e8s utile pour garder le cap sur la personne apprenante et ses caract\u00e9ristiques. Par exemple, l&rsquo;habilet\u00e9 \u00e0 utiliser les technologies de communication ou encore l&rsquo;acc\u00e8s plus ou moins limit\u00e9 \u00e0 du mat\u00e9riel informatique peuvent<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<p>conditionner les chances de succ\u00e8s des \u00e9tudiants et des \u00e9tudiantes. En connaissant ces enjeux, l&rsquo;\u00e9quipe de conception de la formation sera plus en mesure d&rsquo;adapter et personnaliser son approche.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color has-background has-very-dark-gray-color has-light-green-cyan-background-color\"><strong>Pour illustrer le concept de cr\u00e9ation de personas, voici dans le lecteur de PDF ci-dessous un exemple qui a \u00e9t\u00e9 partag\u00e9 par <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/www.collegelacite.ca\/\" target=\"_blank\">le Coll\u00e8ge La Cit\u00e9<\/a>.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-cgb-block-algori-pdf-viewer\"><iframe class=\"wp-block-cgb-block-algori-pdf-viewer-iframe\" src=\"https:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/wp-content\/plugins\/algori-pdf-viewer\/dist\/web\/viewer.html?file=http%3A%2F%2Frefadtechno.cdeacf.ca%2Fwp-content%2Fuploads%2F2020%2F04%2FExemple-Personas-Prod.-from.-La-Cit%C3%A9.pdf\" style=\"width:600px;height:300px\"><\/iframe><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Les intervenant\u00b7es consult\u00e9\u00b7es s&rsquo;accordent pour dire que le point de d\u00e9part de tout projet de formation en ligne devrait \u00eatre une analyse des besoins comprenant la d\u00e9finition des objectifs du projet et la clarification du r\u00e9sultat attendu. 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