{"id":319,"date":"2020-03-10T17:19:30","date_gmt":"2020-03-10T17:19:30","guid":{"rendered":"http:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/?p=319"},"modified":"2020-04-14T20:52:42","modified_gmt":"2020-04-14T20:52:42","slug":"comment-lire-ce-guide-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/index.php\/comment-lire-ce-guide-2\/","title":{"rendered":"Comment lire ce guide&#160;?"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-layout-1 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:40%\">\n<p class=\"has-background has-light-green-cyan-background-color\"><strong>Le pr\u00e9sent guide a \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9 sous la forme d\u2019un site WordPress.<\/strong><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:60%\">\n<p>Ce format nous a permis d&rsquo;int\u00e9grer des activit\u00e9s interactives et faciliter la navigation en fonction des besoins des lectrices et lecteurs. Les activit\u00e9s et outils interactifs que nous avons int\u00e9gr\u00e9s s&rsquo;articulent autour des apprentissages \u00e0 faire au sujet des r\u00f4les et des responsabilit\u00e9s des divers professionnel\u00b7les de la formation en ligne. Vous pourrez donc vous en inspirer pour tenir vos propres activit\u00e9s.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div style=\"height:20px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-layout-2 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:40%\">\n<p class=\"has-background has-light-green-cyan-background-color\"><strong>Le site du guide dispose d&rsquo;une version mobile<\/strong><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:60%\">\n<p>En plus du site WordPress consultable sur ordinateur, le guide est aussi disponible dans une version mobile qui permettra une meilleur adaptation de format aux petits \u00e9crans. Lorsque vous consultez le site \u00e0 partir d&rsquo;un appareil mobile, vous arrivez automatiquement sur la version mobile optimis\u00e9e.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div style=\"height:20px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-layout-3 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:40%\">\n<p class=\"has-background has-light-green-cyan-background-color\"><strong>Dans ce guide, nous avons utilis\u00e9 les termes \u00ab&#160;formation&#160;\u00bb, \u00ab&#160;formateur\u00b7trice&#160;\u00bb et \u00ab&#160;apprenant\u00b7e&#160;\u00bb.<\/strong><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:60%\">\n<p>Ils sont interpr\u00e9t\u00e9s de fa\u00e7on tr\u00e8s large et englobante, notamment pour inclure les notions d\u2019enseignement, de professeur\u00b7es, d\u2019enseignant\u00b7es, d\u2019\u00e9l\u00e8ves, d\u2019\u00e9tudiant\u00b7es, etc. Par contre, quelques fois, nous utiliserons l\u2019un ou l\u2019autre de ces termes dans le but d\u2019alterner les diff\u00e9rentes modalit\u00e9s de la formation \u00e0 distance.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div style=\"height:20px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-layout-4 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:40%\">\n<p class=\"has-background has-light-green-cyan-background-color\"><strong>Dans ce guide nous utilisons \u00e9galement les termes de \u00ab&#160;&nbsp;formation \u00e0 distance&nbsp;&#160;\u00bb et de \u00ab&#160;&nbsp;formation en ligne&nbsp;&#160;\u00bb sans diff\u00e9rentiation.<\/strong><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:60%\">\n<p>Nous optons pour cette nomenclature parce que \u00ab&#160;&nbsp;la distance&nbsp;&#160;\u00bb implicite dans la formation en ligne r\u00e9f\u00e8re essentiellement \u00e0 l\u2019utilisation de m\u00e9diums et outils technologiques connect\u00e9s. Nous avons d\u00e9cid\u00e9 de concentrer ce guide sur les contextes de formation \u00e0 distance usant des technologies connect\u00e9es et dispens\u00e9e par le biais d\u2019internet.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote\"><p><strong>D&rsquo;ailleurs, internet est le format le plus utilis\u00e9 \u00e0 ce jour pour dispenser les formations \u00e0 distance au Canada. En effet, 84&#160;% des \u00e9tablissements r\u00e9pondants en 2018 ont indiqu\u00e9 utiliser internet comme format de diffusion de leur offre de formation \u00e0 distance.<\/strong><\/p><cite>Rapport public du sondage national sur la formation \u00e0 distance et  l\u2019apprentissage en ligne intitul\u00e9 <em><a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/formationenlignecanada.ca\/publications-2018\/\" target=\"_blank\">\u00c9volution de la formation \u00e0 distance et de l\u2019apprentissage en ligne dans les universit\u00e9s et coll\u00e8ges du Canada&#160;: 2018<\/a><\/em> disponible sur le site de l&rsquo;Association canadienne de recherche sur la formation en ligne.<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-background has-very-light-gray-background-color\">Retrouvez ci-dessous l&rsquo;infographie r\u00e9capitulative du rapport public du sondage national sur la formation \u00e0 distance et l\u2019apprentissage en ligne intitul\u00e9 <em><strong>\u00c9volution de la formation \u00e0 distance et de l\u2019apprentissage en ligne dans les universit\u00e9s et coll\u00e8ges du Canada&#160;: 2018<\/strong><\/em>.<br>Cette infographie est disponible sur le <a href=\"https:\/\/formationenlignecanada.ca\/images-infographie\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">site de l&rsquo;Association canadienne de recherche sur la formation en ligne<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-cgb-block-algori-pdf-viewer\"><iframe class=\"wp-block-cgb-block-algori-pdf-viewer-iframe\" src=\"https:\/\/refadtechno.cdeacf.ca\/wp-content\/plugins\/algori-pdf-viewer\/dist\/web\/viewer.html?file=http%3A%2F%2Frefadtechno.cdeacf.ca%2Fwp-content%2Fuploads%2F2020%2F03%2Finfographic-tess-fre-web_2019-03-30-2.pdf\" style=\"width:600px;height:300px\"><\/iframe><\/div>\n\n\n\n<div style=\"height:20px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<div style=\"height:20px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-background has-light-green-cyan-background-color\">Nous vous proposons de lire le guide selon votre r\u00e9alit\u00e9. Pour ce faire, nous avons structur\u00e9 la section 2 du guide selon 3 axes d&rsquo;analyse. En fonction de la situation \u00e0 laquelle vous faites face, vous pourrez explorer en priorit\u00e9 les pistes de solutions qui r\u00e9pondent \u00e0 votre probl\u00e9matique.<\/p>\n\n\n\n<ul><li>Si vous rencontrez des enjeux relatifs aux ressources financi\u00e8res, \u00e0 l\u2019engagement de l\u2019administration ou \u00e0 l\u2019aspect corporatif du d\u00e9veloppement de la formation en ligne, vous pouvez vous r\u00e9f\u00e9rer \u00e0 la <strong>section sur l\u2019environnement administratif<\/strong>.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul><li>S\u2019il s\u2019agit d\u2019enjeux li\u00e9s aux outils technologiques \u00e0 mettre au service de la formation en ligne ou s\u2019il s\u2019agit de situations touchant les choix technologiques, la <strong>section sur l\u2019environnement technologique<\/strong> pourra r\u00e9pondre \u00e0 certaines interrogations.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul><li>Troisi\u00e8mement, s\u2019il s\u2019agit de questions qui touchent les descriptions de fonctions, le respect des comp\u00e9tences professionnelles et les enjeux de collaboration proprement dite entre les professionnel\u00b7les, la <strong>section sur l\u2019environnement humain <\/strong>pourrait vous int\u00e9resser.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"has-background has-light-green-cyan-background-color\">Enfin, puisque ces environnements se rejoignent et qu\u2019ils sont des vases communicants, nous vous encourageons \u00e0 lire l\u2019ensemble des trois sections&#160;!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Le pr\u00e9sent guide a \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9 sous la forme d\u2019un site WordPress. 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